为进一步贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,积极响应教育部和中国文联共同主办,中国教育学会、中国书法家协会实施的“翰墨薪传”工程,由重庆市书法家协会和重庆市教育科学研究院联合举办的翰墨薪传·重庆市书法教育大讲堂,于9月23日在渝北区举行了第一讲,这次讲座由中国书协理事、重庆市书协主席刘庆渝主讲,重庆市政协原副主席窦瑞华,重庆市书协顾问余恢毅,重庆市文联党组成员、副主席龙川,重庆市教科院副院长李常明,重庆市教委体艺卫处处长余世琳,重庆市语委办主任夏蒂,重庆市文联周和平、胡启华,重庆市书协缪经纶、张裕纲、吴云斌、陈册、周庶民等领导和书法教师近200人参加了活动,重庆市书协驻会副主席漆钢主持了讲座。

金秋十月收获季,卓越课堂展风采。为进一步贯彻落实中央《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,积极响应教育部和中国文联共同主办的“翰墨薪传”工程,深入推进教育部《中小学书法教育指导纲要》、重庆市教委《实施减负提质“1+5”行动计划(书法)》和《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》,有效推进书法进校园、进课堂,加强书法课程建设,构建书法学科“卓越课堂”,提高书法教师的综合素质。由重庆市教育科学研究院和重庆市书法家协会联合主办的重庆市第三届书法“卓越课堂”优质课竞赛颁奖暨翰墨薪传•重庆市书法教育大讲堂(第二讲)系列活动于10月28日在彭水县森林希望小学举行。

  10月初,由省文联主办、省文学艺术院及省书法家协会承办的2017年书法进校园创作理论研修班在汉举行,多位国内知名专家从理论及隶书、楷书、行书的临习与创作等层面,对我省90名书法教师进行系统辅导。这是我省针对书法教师的又一次大规模培训,取得良好反响。

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中国书协副主席毛国典先生题名

  7月6日,由教育部与中国文联联合启动实施的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训”第二期在京启动。活动针对北京、南昌、深圳、遂宁、兰州五大片区1500名书法教师开展培训。

讲座中,刘庆渝主席从书法与人生、教师与书法、书法与育人、普及与提高等八个方面作了精彩的演讲,以引经据典、实例说明、前瞻解读等方式把讲座一步步推向了高潮。与会者纷纷表示受益匪浅,打开了今后工作的思路,明白了肩上的责任和任务,为把我市中小学书法教育推向新的高度而共同努力。这次讲座是首讲,今后还将邀请更多的专家以不同的主题到基层开展公益讲座,务实推进《中小学书法教育指导纲要》的落实,让书法课名副其实的走进课堂,更好地传承中华优秀传统文化。

重庆市文联党组成员、副主席龙川,中国书协理事、重庆市书协主席刘庆渝,重庆市政府原副秘书长、市书协顾问余恢毅等参加了活动,并为获奖单位及作者颁发了证书、奖品。期间还举办了翰墨薪传•重庆市书法教育大讲堂,参观彭水县森林希望小学师生的现场书法表演,参观全市书法学校作品联展、学校对外宣传及书法特色活动的报刊专版,观摩两堂“卓越课堂”优质课等活动。与会者纷纷表示今后将努力搞好书法学科的教育教学工作。(重庆市书协供稿)

  省书法家协会结合工作重点将今年确定为“书法教育培训年”。在各方合力下,荆楚大地书法教育风生水起,我省健步走在打造书法教育新高地的路上。

清颐轩徐炳波书法工作室,是由中国书法家协会会员、中国书协书法考级中心注册高级教师、阜阳市书法家协会副主席兼教育委员会主任徐炳波先生,为响应中国书协“翰墨薪传“要求,着力培养专业书法人才,提升区域书法专业水平而打造的一个专业训练平台。旨在通过对书法艺术的专业化研究与培训,传导中国书协、清华美院“经典、专业、科学、系统”的学术理念,理论与实践相结合,实施清华美院和中国书协正规科学的训练方法,让参训者不走弯路,在短时间内取得专业的较大进步与提升!


  全国政协常委、中国书协主席苏士澍,中国教育学会常务副会长戴家干,教育部基础教育二司副司长申继亮,中国教育发展基金会秘书长张中原,中国书协分党组副书记、秘书长郑晓华,中国教育学会副秘书长马建华等,与来自东北、华北地区的300余名中小学书法教师和教研员出席了培训启动仪式。

活动中,还举行了墨坊杯·重庆市第六届青少年书法优秀作品展览,与会领导为获奖作者和优秀指导教师颁奖,大家观看了渝北区新牌坊小学400余名师生的“中国梦·渝州情”书法现场表演。这次活动的成功举办有力推动了重庆书法教育的健康发展,以此引领全市中小学书法教育的普及及提高,为传承书法艺术,为繁荣中华优秀传统文化做出积极的努力。

  打造墨香校园

@工作室剪影〈〈〈

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清颐轩徐炳波书法工作室主题文化墙

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主创室


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主创室一角

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主创室一角

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徐炳波工作室

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工作室一角

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接待室

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接待室一角

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休憩室

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休憩室一角

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起居室

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洗漱室

  本次国家级培训旨在让学员全面理解《关于中小学开展书法教育的意见》的精神实质和具体要求,以《中小学书法教育指导纲要》为重点,准确把握中小学书法教育的基本理念、目标内容、教学要求,并在教学中贯彻落实,同时学习掌握实施书法课堂教学与组织书法活动的基本方法、基本要求,培训方式以专题讲座、书写实践和教学观摩等方式进行。在为期五天的培训中,培训内容包括《纲要》解读,中小学书法教育与传承中华优秀书法文化讲座,各书体碑帖选择、笔法章法解析、临习方法、临创转换问题探索,及如何引导学生欣赏书法作品提高审美情趣和书法教研活动经验交流等内容。

(重庆市书协供稿)

  践行教育部《中小学书法教育指导纲要》,我省早就将书法教育纳入中小学地方课程教材体系建设,构建了较为完备的中小学书法教育课程体系。除推出《写字》《书法》《小学写字》等地方课程教材外,一些学校还开设校本课程,如,武汉天一街小学有《运笔雅书》,六中上智中学有《习静如山》等。“书写文本很重要,省书协联手省教育厅,将推出一本书法名家书写经典的教材,让青少年书写者多一个选择。”省书法家协会秘书长李劲松说。

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  戴家干表示,书法教育是促进学生全面发展的重要举措。书法学习有丰富的教育元素,它不光是美的教育,还具有育德、启智、健体、审美综合效应。以汉字为载体的书法艺术,融文学、诗歌、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑等各种艺术趣味于一炉,集艺术的共性美和自身的个性美于一身。它既有音乐讲究的节奏,又有绘画讲求的虚实,既有诗歌追求的意境,又有文学作品要求的格调。加强书法教育,就能多角度、全方位、立体交叉式地给中小学生以知识传授、艺术熏陶,提高观察、发现、欣赏、鉴别、动手,兼顾应变、创新等能力,锻炼人的意志品质,从而提升学生的综合素养。开展全国中小学书法教育,并不是让每一个学生成为书法家,而是让每一个孩子都写一手好字,以此了解中国传统文化,并为终身学习奠定基础。申继亮表示,2011年起,教育部专门对书法教育提出要求,但目前培训需求量、高端培训少是不容忽视的问题,本次培训注重对教师的综合素养特别是文化修养提出要求,在更高层次上对全国的中小学书法教育起到引领和示范的作用。

  我省充分发挥书法教育课堂的主阵地作用,绝大部分地区小学三至六年级有书法教学计划,保证每周一课时的毛笔书法教学,部分初高中开设了书法课程。硬件也大幅改善,不少中小学有书法专用教室、场馆,配备有书法桌、毛毡、毛笔、墨汁、字帖等书法用品及相关书籍、电子出版物。仅武穴市就建有书法专用教室30间,添置相关书法用品1000余台/套。

@徐炳波书法简介〈〈〈

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徐炳波先生

  为全面贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》要求,切实加强中小学书法教师队伍建设,2015年,教育部与中国文联启动实施“翰墨薪传”项目,取得积极成效,“为深入扎实推进培训工作的开展,中国书协精心遴选具有丰富教学经验的书法家,组建翰墨薪传书法教师专家团。由各省市教育厅相关单位负责选派本地中小学从事书法教学工作的专职或兼职教师集中面授,优先考虑培训边远、贫困地区的中小学书法教师”,苏士澍介绍。根据培训方案部署,2016年至2017年组织实施第二期国家级培训,培训人数约3000人,基本覆盖县级书法教研员和部分中小学骨干书法教师,推动各地开展中小学书法教师全员培训;在第三阶段(2018年至2019年)将以需求补充式和提高式培训为主,培训人数约3000人。苏士澍表示,本项目将力争用3至5年时间逐步形成覆盖全国的书法教师专业培训网络体系,推动书法基础教育工作,促进对中华文化传承工具——汉字书法的高度认同,提高书写能力与艺术水平。

  不少学校还打造了书法长廊,在楼道、宣传栏、陈列室等悬挂师生优秀书法作品,营造良好的书法教育氛围。步入校园,翰墨飘香。

徐炳波先生,先后毕业于阜阳师范学院美术学院、中国书法家协会培训中心高级研修班、清华大学美术学院毛国典导师书法专项高级研修班和书画双项研修班,现为中国书法家协会会员、中国书协书法考级中心注册高级教师、清华美院毛国典工作室成员、阜阳市书法家协会副主席兼教育委员会主任。        

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  强化师资培训

徐炳波先生精工隶书、楷书和行书,作品多次参加国家级大展,荣获中国书法家协会举办的教学成果展一等奖、共青团中央“人文奥运,共创和谐—第四届中国青少年书法美术大赛”青年组三等奖、第三届“商鼎杯”全国书法篆刻作品大赛优秀奖、“品质东乡”全国书法篆刻大赛三等奖;入展中国书协第六届书坛新人作品展、第六届全国楹联作品展、“瘗鹤铭奖”、“王羲之奖”、“中国.贵州百里杜鹃奖”等全国书法作品展,荣获安徽省第二届佛教书画艺术展一等奖,“安徽省第八届文化艺术节书法展”三等奖,安徽省“我的沃土我的梦”千名文艺家下基层暨“金寨红”采风创作成果展优秀奖,安徽省中小学幼儿园师生书画文学艺术作品大赛教师组一等奖。隶书作品镌刻于载入吉尼斯世界纪录的大型文化工程《中国湖南·常德诗墙》,亚洲中心时报、《新阅读》杂志、今日财富报、时尚生活报、青少年书法报、香港共识网、中国中文网文化频道、徽商联盟网、今日中国艺术网等多家媒体对其艺术成就宣传报道,2016年元月,应商务部《新商务周刊》邀请,赴韩国国会参加“中韩建交24周年文化交流活动”。个人专集《水墨清华·徐炳波书法作品集》由清华大学出版社出版。

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  针对中小学专业书法教师队伍缺口大、水平参差不齐等问题,我省采取专兼职相结合原则,精心选配书法教师。鼓励各地实施区域内书法教师交流,促进书法教师均衡配置。省教育厅加强书法教师培训力度,开展书法教师全员培训,每年培训300名骨干书法教师,不断提高书法教师专业素质。

@徐炳波书法作品展示

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楷书四条屏

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隶书中堂

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隶书横幅

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行书中堂

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行书中堂局部

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行书中堂局部

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楷书大横幅(局部)

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楷书六尺横幅

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  “2014年9月,我省率先成立湖北中小学教师书法协会,这一举措走在全国前列。”李劲松介绍,协会成立以来,参与举办了多项活动。各类书法普及活动的举办,传播正确的书法观,教授笔法、章法、墨法等方面优良的进入路径,让书法教师在理论素养、临习实践、教学水平等多方面有所提升,最终让千万孩子能够接受纯正的书法启蒙教育。

  中国书法家协会主席苏士澍曾对湖北书法界踏踏实实推进中小学书法教育做出的大量基础工作,给予充分肯定。

  我省高等书法教育也迅速发展。湖北美术学院书法专业教研室主任孟庆星教授称,该校已培养七届书法本科生、近180名,硕士研究生近50名。不少高校还开设公共课、专业必修课培养书法人才。这些科班毕业生大大充实了中小学书法教师队伍。

  活动精彩纷呈

  今年8月,由湖北日报社、省教育厅、省文联主办的“诗润荆楚·翰墨薪传”湖北省第三届中小学师生书法大赛,吸引7.7万余师生参赛,收到投稿11万余件,在荆楚大地掀起书法热。该赛事已成功举办三届。去年10月,苏士澍调研湖北中小学生书法教育时,赞誉大赛为“湖北经验、中国品牌”。

  为引导青少年认识书写之美,激励青少年对书法的兴趣,各地各部门相继展开形式多样的活动。省书法家协会少年书法分会,组织策划了鄂台青少年诗词书法大赛等活动。省书协副主席、少年书法分会会长王军说,以赛促学,以赛促教,从每年举办一次的湖北少年书法百强大赛看,孩子们的总体书写水平明显提升。

  我省还评选出一批“湖北青少年书法教育示范基地”“湖北书法兰亭学校”等,加强书法特色学校创建工作,发挥其区域性引领作用。

  在各方努力下,我省书法教育体系越来越完善,各类活动精彩纷呈。李劲松称,省书法家协会将利用自身优势,推出一批湖北中小学书法名师,助力翰墨薪传工程,让荆楚墨香更浓、飘得更远。

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